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美术高考
广东美术联考考试题目的总结分析
来源: 发布时间: 2012/10/12 14:50:14 浏览: 2060
 

   通过全市的广东美术联考考试题目,全市各所高中学校的教学进度已基本一致,色彩课程较往届已改变了以往进度不一的状况,全市色彩成绩较往届有明显提高;素描、速写水平也有较大的提高。同时,教师既可以了解我市本届高二学生的整体水平,跟兄弟学校一起切磋备考教研,取长补短,又可以对自己的教学作一次自查和总结。专家把脉和指导,也为我们今后制订教学计划,调整备考策略更具指导性、针对性和实效性。这一切为进一步做好广东美术联考考试题目,促进备考经验交流,提升备考教研水平有着积极的意义。
   另外,本次模拟考试基本上是省美术联考的仿真,包括题型、组织形式、试题保密、发卷时间等都跟省联考基本一致。这样的演练让我市考生在全省联考前有一次熟悉专业考试流程的机会,也是为我市高二学生提供了一次难得锻炼提升的机会。
  对今后美术备考工作的一些思考与建议
  首先,我们要辩证地看待这次模拟考的成绩,既要认真分析,又不要过于看重。因为从高中教学的全程来看,这次考试只是一个阶段性的评估,后面的路还比较长,提升的空间还比较大。举办模拟考试的主要目的是发现问题,并且能够及时解决问题,最终提高我们的高考备考水平。
  第二,结合备考中心组三科的试卷分析和教授的备考指导,回到学校后,认真上好试卷讲评课。
  第三,考试中出现了一些问题,比如个别考生因怯场而写错了“考生编号”,也有个别考生忘了在试卷背面填写考生信息。这与考生马虎、监考老师没有逐一检查试卷有直接关系。今后我们力求把工作做得更细致一些,尽量减少考务工作中的差错。此外,可能三科的考试时间安排比较紧凑,中午考生没有休息,加上天气闷热,身体素质差的个别考生考最后一科(素描)时,支持不住……所以,建议老师如何培养和提高学生应试心理素质,应贯穿于平时的教学之中。
  第四,结合自己学生的实际,特别是模拟考的质量分析,精心制定好下一步的可行有效的备考方案。
  第五,主动跟兄弟学校多交流,向专家教授请教。如果需要备考中心组到校交流的,可以主动与谢洪涛副主任或黄小星、廖妙新老师联系。
  第六,无论从高一或高二学生起步的,都要规划好整体的课程,同时,不要以为课程进度完成就了事了,还要想方设法达到每一个教学阶段的预期目标,为最终实现总目标打基础做准备。


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